|
Програма
«ФотоФактор»
Ідея
Корекція,
розвиток та становлення дитини через
призму позитивного сприйняття.
Новизна програми
Система виховання на якій побудована програма
органічно вплітається в систему виховання сучасного простору, та є логічним продовженням
для виховання дітей в позаурочний час та в системі позашкільної освіти.
Програма поєднує в собі розвиток особистих якостей
дітей через призму позитивного сприйняття оточуючого світу. Вибудувана
система дозволяє ефективно економити час
і зусилля педагогів і максимально
задовольнити потреби у духовному збагаченні. Запропонована тематика виховних
моментів суспільного життя позитивно
впливає на внутрішній світ дитини та на
основі всієї виховної системи виховання підростаючої молоді вносить корекції в
становлення особистості, а система вправ сприяє розвитку уяви, пам'яті, уваги,
творчості.
Пояснювальна записка
Мета даної програми розвиток особистісних якостей дитини у нерозривному
поєднанні з формуванням ціннісних
орієнтацій, вихованням та духовним збагаченням на основі спостереження
за позитивними фотофактами суспільного
життя.
Завдання програми:
1. Створити атмосферу
однодумців в дитячому колективі.
2.
Задоволення дитячих потреб у духовному збагаченні та особистісному
зростанні.
3.
Формування позитивного мислення.
4.
Розвиток творчих здібностей, особистих якостей.
5.
Формування фото колекції для заняття та власних фото колекцій вихованців.
6.
Створення атмосфери творчої співпраці педагога та вихованців над створенням стендів.
7.
Виховання екологічної свідомості, патріотизму, почуття громадянського обов'язку,
співпереживання.
8.
Формування ціннісних орієнтацій дитини.
В основу програми «ФотоФактор» покладені наступні
принципи:
·
принцип перший - «не зашкодити»
(збереження психологічного та фізичного здоров'я дитини);
·
принцип другий - духовна насиченість заняття. Виховання
особистості неможливе без виховання емоцій та естетичної свідомості;
·
принцип третій - ставлення до дитини як суб'єкта власного
розвитку. Цей принцип реалізується через
толерантність, підтримку, надання свободи
вибору.
Програма може використовуватись для дітей молодшої, середньої та старшої вікової
категорії.
В
безпосередній роботі необхідно врахувати наступне:
1.
Вправи необхідно проводити відповідно до графіка роботи гуртка, заняття
не рідше 1-2 рази на тиждень.
2.
При роботі над вправами, які
вимагають частого повторювання, фотоілюстрації необхідно змінювати.
3.
Дотримуватись рекомендацій проведення вправ та технологічної картки
4.
На стенді доцільно розміщувати напис тієї теми, яку на вашу думку актуально
висвітлити на занятті та провести
відповідно до рекомендацій вправи.
5.
Фото матеріал необхідно змінювати
на кожне наступне заняття за вправами.
6.
Рекомендується проводити вправи в середині заняття, це дозволить дитячому
мозку розвантажитись та посилить ефективність в другій половині заняття.
7.
За бажанням дітей можна провести коротку бесіду, роз'яснення за темою.
Реалізація програми відбувається протягом року,
проте в наступні роки доцільно в подальшому проводити тренувальні вправи та
розміщувати стенди. Таким чином з часом програма «ФотоФактор» набирає постійного характеру і метою такої
програми буде:
·
Фотоспостереження за позитивними змінами суспільного життя.
·
Постійне вдосконалення набутих особистісних якостей.
·
Задоволення потреб у духовному збагаченні особистості. | 
